Photo: Ukjent / Sigdal Museum Ute på tunet på Øvre Kopseng . Overlærer Bøhmer og frue med ryggsekk. Uten år. icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order image 0 Comment/inquiry social--more Share About the object IdentifierSEM.F.01064 Avbildet person Bøhmer, Ukjent, overlærersikkerBøhmer, Ukjentsikker Avbildet stedNorge Viken Sigdal Eggedal Øvre Kopsengsikker Specific subject termsGardstun Ryggsekk Hovedhus Sveitserstil Eggedal Turisme Lærer SubjectUte på tunet på Øvre Kopseng . Overlærer Bøhmer og frue med ryggsekk. Uten år. Type Photograph Created with Sketch. Add a comment or suggest edits History Fotografering: 1900 - 1920 (usikker, antatt)FotografUkjentsikker Created with Sketch. Add a comment or suggest edits Classification Levnetsbeskrivelser (Outline)OU 159 License information License Contact owner for more information Metadata IdentifierSEM.F.01064 Part of collectionSigdal Museum Owner of collectionSigdal Museum InstitutionSigdal Museum Date publishedMarch 29, 2023 Date updatedJune 21, 2024 DIMU-CODE0210113335604 UUID92b9417c-7276-4a3c-a4e8-5e8963b06764 Tags For adding tags, log in. There are 33 results for «Gardstun» in Sigdal Museum: Ukjent Tunet på Nordre Sund, med Tele... Ukjent Utsyn mot Prestfoss med Holmen... Ukjent Brevkort fra Eggedal, med utsi... Ukjent Oksen "Kransen" med kjøretømme... Ukjent Nedre Kopseng i Eggedal, omkri... View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Sigdal Museum. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».