Photo: Museene i Akershus Photo: Museene i Akershus Photo: Museene i Akershus Lest icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order images 0 Comment/inquiry social--facebook social--more Share About the object aboutSkomakerlest i støpejern. To utstikkende flater og en utstikkende ambolt. DesignationLest Precise designationSkomakerlest IdentifierUS.02093 Indexing termSko Skomaker Verktøy Verkstedutstyr Type Thing Dimensions value Lengde19.0 cmBredde15.5 cmHøyde15.0 cm MaterialsStøpegods, jern ColourSort Rust Created with Sketch. Add a comment or suggest edits Classification Vedlikehold av klær og skoOU 296 License information License Contact owner for more information Metadata IdentifierUS.02093 Part of collectionUllensaker Bygdesamling Owner of collectionMiA - Museene i Akershus InstitutionMuseene i Akershus Date publishedJanuary 3, 2018 Date updatedMarch 19, 2019 DIMU-CODE021027401455 UUID99c41194-61b8-4253-97ab-a4169aff07d8 Tags For adding tags, log in. There are 30 results for «Sko » in Museene i Akershus: Støvelen er høy og blir videre mot toppen. Skotuppen er rett og s... Sko. Hvite sko med spenne. "Fine Line sko fra ca. 1964, kjøpt ho... Sko. Platå sko, svart med rød blomst. "Platå sko fra 1974, kjøpt... Sko. Et randsydd barnesko (høyre sko) av lær. Skoen har snøring m... Sko. Et randsydd barnesko (venstre sko) av lær. Skoen har snøring... View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Museene i Akershus. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».