Photo: Ukjent / Jærmuseet Jon Rosland kløyver ved. Oldebarna Espen og Anita følgjer med og lærer. Hydraulisk kløver montert på og driven av traktor. icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order image 0 Comment/inquiry social--facebook social--more Share About the object Identifier2003.16TIM70.007.48.2 Specific subject termsVedkløyving SubjectJon Rosland kløyver ved. Oldebarna Espen og Anita følgjer med og lærer. Hydraulisk kløver montert på og driven av traktor. Type Photograph Created with Sketch. Add a comment or suggest edits History Eierskap Fotografering: (2003) FotografUkjentsikker Created with Sketch. Add a comment or suggest edits License information License Contact owner for more information Metadata Identifier2003.16TIM70.007.48.2 Part of collectionTime bibliotek Owner of collectionTime bibliotek InstitutionJærmuseet Date publishedFebruary 23, 2016 Date updatedSeptember 23, 2022 DIMU-CODE021016281110 UUIDfebddb8c-b8c7-4feb-944a-36c3735404d0 Tags For adding tags, log in. There are 25 results for «Vedkløyving» in DigitaltMuseum: Mathias Bruheim (f. 1882) og Jan-Magnus Bruheim (f. 1914) syrgjer... F.v.: Per Øyvind Ørjasæter (f. 1965) og Hans Magnus Ørjasæter (f.... Kari Smette Vedkapping i Smette Saging og ... Hugging av juleveden på Sve 1902. frå v.: Hans Sørlien, Iva Skjel... Budeier på Kollungen høgg ved ca 1950. F.v.: Marit Harsheim (f.... View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Jærmuseet. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».