Photo: Stavanger skolemuseum Elev arbeider i barnehagen i Aspervika (valgfag), Sandnes Elev i ungdomsskolen arbeider i barnehagen i Aspervika og bærer et barn. Yrkesorientering som valgfag. icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order image 0 Comment/inquiry social--facebook social--more Share About the object IdentifierVS 1992-075 Avbildet stedSandnessikker SubjectElev i ungdomsskolen arbeider i barnehagen i Aspervika og bærer et barn. Yrkesorientering som valgfag. TitleElev arbeider i barnehagen i Aspervika (valgfag), Sandnes Type Photograph Created with Sketch. Add a comment or suggest edits Classification SkoleundervisningOU 872 License information License Contact owner for more information Metadata IdentifierVS 1992-075 Part of collectionStavanger skolemuseum Owner of collectionMuseum Stavanger AS InstitutionStavanger skolemuseum Date publishedMay 14, 2015 Date updatedFebruary 1, 2016 DIMU-CODE021015858741 UUID09f5ac80-5bf2-4198-ab0f-bb71e392e933 Tags For adding tags, log in. There are 1,436 results in Stavanger skolemuseum: Stol. Pinnestol med dreide bein og H-kryss. Syv vertikalle spile... Stol. Høy svingstol av eik. Tre buede stolbein. Armlen og ryggstø... Stol. Justerbar svingstol med armlen av eik. Stol. Elevstol av jern og bøyd kryssfiner. Gråmalt st]l og rødmal... Stol. Elevstol av jern og bøyd kryssfiner. Gråmalt stål og rødmal... View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Stavanger skolemuseum. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».