Photo: Museene i Akershus 5. klasse på tur med Anders Hveem. Elevene sitter på lastebilens plan. icon--add Add to folder icon--add Add to folder Remove from folder Order image 0 Comment/inquiry social--facebook social--more Share About the object Identifier0213-171:0017 Avbildet stedVed Mjøsasikker Subject5. klasse på tur med Anders Hveem. Elevene sitter på lastebilens plan. Type Photograph Created with Sketch. Add a comment or suggest edits History Fotografering: 1935 Aksesjon Created with Sketch. Add a comment or suggest edits Classification BefordringsmidlerOU 493Menneskelige relasjonerOU 570BarneaktiviteterOU 857StudenterOU 877 License information License Contact owner for more information Metadata Identifier0213-171:0017 Part of collectionAkershus fylkesmuseum Owner of collectionMiA - Museene i Akershus InstitutionMuseene i Akershus Date publishedMarch 12, 2014 Date updatedMarch 19, 2019 DIMU-CODE011012554488 UUID5603333f-283d-4202-b114-52d42004c415 Tags For adding tags, log in. There are 91,396 results in Museene i Akershus: Kamera. Belgkamera fra Linhof i modellen Standard Press med avtag... Bakstykke / filmholder til kamera. Produsert av Linhof mellom 195... Fotoapparat m/futteral. Kamera med tilhørende futteral/veske i br... kameratilbehør. Adapter til kamerafilm produsert av Rollei i 195... Fotoapparat m/futteral. Kamera med tilhørende futteral/veske i br... View more Add a comment or suggest edits To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry». Leave a comment or send an inquiry You are not logged in – Log in You are not logged in – Log in Your name Your email Add comment or cancel Send an inquiry Your message will be sent to Museene i Akershus. Recipient Message You are not logged in – Log in Your name Your email Send email or cancel New comment or inquiry
Add a comment or suggest edits
To publish a public comment on the object, select «Leave a comment». To send an inquiry directly to the museum, select «Send an inquiry».